Sie haben eine Ausbildung & Weiterbildung als Physiotherapeut/-in bzw. Ergotherapeut/-in. Dann rechnen wir Ihnen insgesamt 24 Credits an. Damit reduzieren sich Ihre Studiengebühren um insgesamt 960 Euro.

Sie haben eine Ausbildung & Weiterbildung als Erzieher/-in bzw. Jugend- und Heimerzieher/in. Dann rechnen wir Ihnen insgesamt 30 Credits an. Damit reduzieren sich Ihre Studiengebühren um insgesamt 1.200 Euro.

Modulinhalte der Spezialisierung Arbeits- und Organisationspsychologie

Das Modul „Arbeits- und Organisationspsychologie“ legt relevante arbeitspsychologische und organisationspsychologische Grundlagen aus theoretisch-empirischer wie auch aus Gestaltungsperspektive. Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden befähigt, arbeitspsychologische Konzepte, Theorien und Methoden in einer systematischen Art und Weise zu analysieren und den Bezug zur Effektivität und Effizienz von Organisationen herzustellen.

Studierende werden in die Lage versetzt, leistungsrelevante Strukturen und Prozesse bei Individuen, Teams und Organisationen erkennen zu können. Aufgrund des interdisziplinären Charakters des Studiums wird hier ebenfalls auf die Anschlussfähigkeit zu betriebswirtschaftlichen Perspektiven Wert gelegt: Damit werden die Studierenden befähigt, relevante organisationspsychologische Ansätze auch aus einer betriebswirtschaftlichen Perspektive diskutieren und würdigen zu können. D.h., neben den Gütekriterien wie Objektivität, Reliabilität und Validität werden Kenntnisse in Bezug auf Kosten-Nutzen-Betrachtungen vermittelt.

Modulinhalte der Spezialisierung Klinische Psychologie

In diesem Modul lernen die Studierenden die Modelle, lernpsychologischen, biopsychologischen, neuropsychologischen, verhaltensmedizinischen und entwicklungspsychologischen Grundlagen der Klinischen Psychologie sowie die dazugehörigen Störungsmodelle und pharmakologischen Wirkungen kennen.

Zudem erlangen die Studierenden Kenntnis über allgemeine psychologische Diagnostik und Interventionen in der Klinischen Psychologie sowie zu den wissenschaftlich anerkannten psychotherapeutischen Verfahren. Anschließend werden psychische Störungen, deren Diagnostik, ihre Ätiologie und die möglichen Behandlungsansätze im Speziellen besprochen.

Diese können nach erfolgreichem Abschluss des Moduls das grundlagen- und handlungsbezogene Wissen der Klinischen Psychologie in einer Klausur darlegen, die zum Abschluss des Moduls die Lernergebnisse überprüft.

Modulinhalte der Spezialisierung Markt- und Werbepsychologie

Dieses Modul vermittelt Grundlagen und Kompetenzen in der Markt- und Werbepsychologie. Die Studierenden erlangen Wissen über die psychischen Wirkungsmechanismen von Marktprozessen und der Werbung und können Auswirkungen und Effekte der Werbung in den spezifischen Kommunikationskanälen und Medien beschreiben und beurteilen.

Die Studierenden lernen zudem, kritisch zu analysieren, wie Unternehmen Ziele im markt- und werbepsychologischen Kontext aufstellen, umsetzen und steuern können. Darüber hinaus werden die Studierenden mit den quantitativen und qualitativen Markt- und Werbewirkungsforschungsmethoden vertraut gemacht, die zur Beantwortung konkreter Fragestellungen in der Praxis eingesetzt werden. Hierbei werden sowohl Praxisbeispiele als auch Fragestellungen aus dem beruflichen Umfeld der Studierenden mit einbezogen, was letztlich auch die systemischen Kompetenzen fördert.

Modulinhalte der Spezialisierung Medienpsychologie & Kommunikationspsychologie

Die Studierenden erlernen im Ergebnis medien- und kommunikationspsychologische Ansätze und Theorien, die – orientiert an den Phasen des Kommunikationsprozesses – ein Verständnis von Abläufen der Medienselektion, der Mediennutzung, der Medienrezeption und von Medienwirkungen ermöglichen.

Dabei werden auch aktuelle Fragen der Medienpsychologie im Umgang mit digitaler Kommunikation – wie dem Internet, dem interaktiven Fernsehen oder anderen computergestützten Medien – erörtert.

Nach Absolvieren des Moduls ist ein tiefergehendes und umfassendes Verständnis für Rahmenbedingungen interpersonaler Kommunikation, zur Kommunikation in Gruppen und Organisationen sowie Aspekte zur Förderung einer Kommunikations- und Medienkompetenz vorhanden und wird im Rahmen einer Fallstudie überprüft.

Modulinhalte der Spezialisierung Pädagogische Psychologie & Kompetenzentwicklung

In diesem Modul lernen die Studierenden, wie sie Modelle und Konzepte der pädagogischen Psychologie dazu nutzen können, Lehr- und Lernprozesse professionell zu gestalten. Dazu gehören auch die Auswahl und der Einsatz von Lernmethoden, welche die Lerner zu einer selbständigen Auseinandersetzung mit dem Lerngegenstand aktivieren und motivieren.

Sie lernen, wie sie didaktische Settings zielgruppengerecht gestalten, um die Lernziele zu erreichen. Sie gewinnen Sicherheit darin, didaktische Leitfäden zu entwickeln und in der Praxis umzusetzen. Sie reflektieren die aktive Rolle der Lerner im Lernprozess und wissen, wie sie kollaborative Lernmethoden z. B. in Gruppenarbeiten anwenden.

Insgesamt sollen die Studierenden dazu befähigt werden, verschiedene Lern-Settings, Lernmethoden, Lerninhalte und Lernziele aufeinander abzustimmen und so den Lerngewinn zu maximieren.

Modulinhalte der Spezialisierung Rehabilitationspsychologie

Das Modul vermittelt rehabilitationswissenschaftliches Basiswissen und Grundkenntnisse aus sozial- und erziehungswissenschaftlichen Nachbardisziplinen. Darüber hinaus wird Grundwissen über das internationale System der Rehabilitation vermittelt.

Die Wissensvermittlung erfolgt mit Blick auf die Ausübung von psychologischen Aufgaben im Sozial-, Bildungs- und Gesundheitswesen. Durch die aktive Beteiligung lernen die Studierenden, wissenschaftliche Erkenntnisse und Methoden praktisch anzuwenden. Indem Forschungsergebnisse und deren Entstehungsbedingungen kritisch hinterfragt werden, sollen die Studierenden darüber hinaus zu wissenschaftlich begründetem Handeln befähigt werden. Das Modul soll Studierenden einen Überblick über zentrale Begriffe, Problemstellungen und Rahmenbedingungen in der Rehabilitationslandschaft geben.

Darüber hinaus sollen für Rehabilitationskontexte wesentliche psychologische diagnostische Verfahren und Interventionsansätze vermittelt werden. Wissen über Zielgrößen, Forschungs- und Evaluationsmethoden in der Rehabilitation sind weitere Qualifikationsziele. Nicht zuletzt soll Grundlagenwissen über benachbarte Disziplinen wie Sportwissenschaft und Rehabilitationsmedizin und die relevante Sozialgesetzgebung vermittelt werden.